RTV 203 | Ders Tanıtım Bilgileri - Radyo ve Televizyon Programcılığı (Türkçe)

Dersin Adı

Radyo ve Podcast Program Yapımı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
RTV 203	Güz/Bahar	1	2	2	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Servis Dersi
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Kritik verme Gösterip yaptırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Semra KELEŞ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencinin radyo yayıncılığı hakkında bilgi edinip, radyo programı hazırlama ve podcast hazırlama konusunda yeterlilik kazanmasını sağlamaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Radyo yapımcılığı alanındaki temel tanım ve kavramları tanımlayabilecek Radyo program önerisi ve program taslağı hazırlayabilecek Radyo program metni yazabilecek Podcast program içeriği hazırlayabilecek Podcast ürünleri hazırlayıp yayına hazır hale getirebilecek
Ders Tanımı	Bu ders, radyo ve podcast yayıncılığın ortaya çıkışı ve gelişimini, radyo ve podcast program türlerini, radyo ve podcast program yapımındaki özelliklerini ve yapımda kullanılan malzemeler ile programlarının yapım aşamalarını içerir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin genel tanıtımı
2	Radyo yayıncılığı ve temel kavramları	Tekinalp, Şermin, Camera Obscura’dan Synopticon’a Radyo ve Televizyon, İstanbul: Der Yayınları, 2003. ISBN: 975-353-303-9 Sayfa: 23- 57. Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 3-51.
3	Radyo ve Podcast program türleri	Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 67 – 91. Tekinalp, Şermin, Camera Obscura’dan Synopticon’a Radyo ve Televizyon, İstanbul: Der Yayınları, 2003. ISBN: 975-353-303-9 Sayfa: 118- 122.
4	Radyo ve Podcast program yapım süreçleri, benzerlikleri ve farkları	Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 91- 161.
5	Podcast yayıncılığında kullanılan platformlar ve yapımında kullanılan programlar	Çil, Serdar, İşitsel Bir Dijital Medya Türü Olarak Podcast Yayıncılığı, 2021. ISBN: 978-625-8012-35-4. Sayfa: 27-47.
6	Program konusu bulunması, araştırma aşaması	Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 116-123.
7	Program önerisi hazırlanması	Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 91-123.
8	Ara Sınav	Aysel Aziz, Radyo Yayıncılığı, Ankara : Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 116-123.
9	Radyo ve Podcast program metin yazımı, benzerlikleri ve farkları	Kaptan, Şebnem, Radyo ve Televizyonda Program Yapalım, Nasıl Mı? Ankara: Sobil, 2008, ISBN: 978-9944-271-11-0, Sayfa: 29-50. Aziz, Aysel, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 276-287.
10	Radyo ve Podcast program metin yazımı, benzerlikleri ve farkları	Kaptan, Şebnem, Radyo ve Televizyonda Program Yapalım, Nasıl Mı? Ankara: Sobil, 2008, ISBN: 978-9944-271-11-0, Sayfa: 29-50. Aziz, Aysel, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı: 2007. ISBN: 975-591-425-0 Sayfa: 276-287.
11	Öğrencilerin hazırladıkları program metinlerinin incelenmesi ve geliştirilmesi
12	Programın seslendirilmesi Uygulama: Öğrencilerin hazırladıkları programın stüdyoda seslendirmesini yapması.
13	Programın seslendirilmesi Uygulama: Öğrencilerin hazırladıkları programın stüdyoda seslendirmesini yapması.
14	Programın kurgulanması Uygulama: Öğrenciler hazırladıkları programın ses kurgusunu yapacaklar.
15	Programın kurgulanması Uygulama: Öğrenciler hazırladıkları programın ses kurgusunu yapacaklar.
16	Final

Ders Kitabı

Aziz, Aysel, Radyo Yayıncılığı, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 3. Baskı, 2007. ISBN: 9786051334196

Çil, Serdar, İşitsel Bir Dijital Medya Türü Olarak Podcast Yayıncılığı, 2021. ISBN: 978-625-8012-35-4. Sayfa: 27-47.

Kaptan, Şebnem, Radyo ve Televizyonda Program Yapalım, Nasıl Mı? Ankara: Sobil, 2008. ISBN: 978-9944-271-11-0

Tekinalp, Şermin, Camera Obscura’dan Synopticon’a Radyo ve Televizyon, İstanbul: Der Yayınları, 2003. ISBN: 975-353-303-9

Önerilen Okumalar/Materyaller

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	2	32
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum		6	0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	20	20
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	114

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Radyo ve Televizyon Programcılığı alanının tarihsel gelişim sürecini, temel ilkelerini ve teorilerini tanımlar, görsel-işitsel anlatının temel ilkelerini açıklar.	-	-	-	-	-
2	Radyo ve Televizyon Programcılığı alanında uzmanlık gerektiren teknik donanım ve yazılımları çağdaş tekniklere göre kullanır.	-	-	-	-	-
3	Görsel-işitsel bir eserin yapım öncesi araştırması, yapımda ihtiyaç duyulan metin/senaryo yazımı, yapım planlaması, kamera kullanımı, ses kaydı, ışık kurulumu ve yapım sonrası kurgu tasarımını temel düzeyde açıklar ve en az birini ileri düzeyde uygular.	-	-	-	-	-
4	Takım çalışmasıyla iç ve dış mekânlarda standartlara uygun video çekimi ve ses kaydını bir prodüksiyon kapsamında uygular.	-	-	-	-	-
5	Radyo-televizyon yayıncılığının gerektirdiği ulusal ve evrensel değerleri, mesleki ve etik ilkeleri ve mesleğin gereği olan yasal düzenlemeleri açıklar.	-	-	-	-	-
6	Görsel-işitsel çıktılar üzerinde teknik ve yöntemsel eleştiriye dayanarak değerlendirme yapar.	-	-	-	-	-
7	Bireysel veya takım çalışmasında sorumluluk alarak yaratıcı ve eleştirel yaklaşımla, yayın platformuna ve seçilen medyaya uygun projeler üretir.	-	-	-	-	-
8	Medya, prodüksiyon ve basın-yayın alanlarında görev yaparken iş güvenliği ilkelerini göz önünde bulundurur.	-	-	-	-	-
9	Derslerde edindiği bilgiyi alanına uygun iş kollarında staj kapsamında uygular.	-	-	-	-	-
10	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.	-	-	-	-	-
11	İletişim alanı ve programlarıyla ilgili sanatsal, kültürel ve sosyal konularda disiplinlerarası yeterli bilgi birikimine sahiptir.	-	-	-	-	-
12	Yaşam boyu öğrenme vizyonunu da içine alacak şekilde teknolojik değişim ve yenilikleri takip ederek öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir.	-	-	-	-	-
13	Alanla ilgili mesleki çalışmalarının insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı ve kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerini ve hukuksal sonuçlarını analiz eder.	-	-	-	-	-