| Dersin Adı |
İleri Kurgu Teknikleri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
RTV 135
|
Güz/Bahar
|
1
|
2
|
2
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Servis Dersi
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Kritik vermeDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrenciler; ileri video kurgu teknikleri ile ilgili yeterlikleri kazanacaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, ileri film kurgu teknikleri,yapım sonrası aşamada özel efekt üretimi, renk düzenlemesi, dijital görüntü işleme ve post prodüksiyon içerisinde estetik anlatım teknikleri gibi konuları içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ders Tanıtımı ve İşleyiş Hakkında Bilgilendirme (Dersin amacı, içeriği, işleyiş süreci ve değerlendirme kriterleri) | RTV 135 - Syllabus |
| 2 | Kurgu Stil ve Akışları (Kurgu türleri (Hollywood, Avrupa Sineması, Sosyal Medya) | Butler, A. M. (2011). Film Çalışmaları. (A. Toprak, Dü.) Kalkedon. S. 27-39 |
| 3 | Ritmik Kurgu & Dinamik Geçişler (Hızlandırılmış montaj, ritme uygun kesmeler, efektli geçişler) | Murch, W. (2005). Göz Kırparken. (İ. Canikligil, Dü.) İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. S. 1-65 |
| 4 | After Effects Giriş: Arayüz & Katman Mantığı (Kompozisyon oluşturma, timeline kullanımı, temel efektler) | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. |
| 5 | After Effects: KJ & Metin Animasyonları (Hareketli metinler, alt bant animasyonları) | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. |
| 6 | Uygulama: KJ & Metin Animasyonu | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. |
| 7 | After Effects: Logo & Intro Animasyon | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. Brindle, M. (2013). Dijital film yapımı el kitabı/ Mark Brindle ; çev. Ahmet Ilgaz. İnkilap. |
| 8 | Ara Sınav Haftası | |
| 9 | Uygulama: Logo & Intro Animasyonu | - |
| 10 | After Effects: Outro Animasyon (Outro sahnesi tasarımı, kapanış efektleri) | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. Brindle, M. (2013). Dijital film yapımı el kitabı/ Mark Brindle ; çev. Ahmet Ilgaz. İnkilap. |
| 11 | Uygulama: Outro Animasyonu | - |
| 12 | Maskeleme & Görsel Efektler (Mask ve yeşil ekran (chroma key) efektleri uygulama) | Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı / Ebru Ağaoğlu Ercan. Pegem Akademi. Brindle, M. (2013). Dijital film yapımı el kitabı/ Mark Brindle ; çev. Ahmet Ilgaz. İnkilap. |
| 13 | Renk Düzenleme & Color Grading (Temel renk düzenleme ve uygulama) | Canikligil, İ. (2017). Dijital video ile sinema. Alfa. |
| 14 | Final Projesi Taslak Sunumu | |
| 15 | Final Proje Son Düzeltmeler & Format Uyarlama (16:9 ve 9:16 formatlarına uygun montaj yapılır) | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Butler, A. M. (2011). Film çalışmaları (A. Toprak, Dü.). Kalkedon. ISBN: 978-605-5679-76-7 Canikligil, İ. (2017). Dijital video ile sinema. Alfa. ISBN: 978-975-6477-99-1 Murch, M. (2019). Göz kırparken (İ. Canikligil, Çev.). Jules Verne Yayınları. ISBN: 978-975-6176-12-1 Ercan, E. A. (n.d.). Yeni başlayanlar için Adobe After Effects CC el kitabı. Pegem Akademi. ISBN: 978-625-8325-81-2 Brindle, M. (2013). Dijital film yapımı el kitabı (A. Ilgaz, Çev.). İnkilap. ISBN: 978-975-10-3352-9
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
10
|
| Proje |
1
|
50
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
70
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
5
|
5
|
| Proje |
1
|
15
|
15
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
20
|
20
|
| Toplam |
130
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Radyo ve Televizyon Programcılığı alanının tarihsel gelişim sürecini, temel ilkelerini ve teorilerini tanımlar, görsel-işitsel anlatının temel ilkelerini açıklar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Radyo ve Televizyon Programcılığı alanında uzmanlık gerektiren teknik donanım ve yazılımları çağdaş tekniklere göre kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Görsel-işitsel bir eserin yapım öncesi araştırması, yapımda ihtiyaç duyulan metin/senaryo yazımı, yapım planlaması, kamera kullanımı, ses kaydı, ışık kurulumu ve yapım sonrası kurgu tasarımını temel düzeyde açıklar ve en az birini ileri düzeyde uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Takım çalışmasıyla iç ve dış mekânlarda standartlara uygun video çekimi ve ses kaydını bir prodüksiyon kapsamında uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Radyo-televizyon yayıncılığının gerektirdiği ulusal ve evrensel değerleri, mesleki ve etik ilkeleri ve mesleğin gereği olan yasal düzenlemeleri açıklar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Görsel-işitsel çıktılar üzerinde teknik ve yöntemsel eleştiriye dayanarak değerlendirme yapar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Bireysel veya takım çalışmasında sorumluluk alarak yaratıcı ve eleştirel yaklaşımla, yayın platformuna ve seçilen medyaya uygun projeler üretir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Medya, prodüksiyon ve basın-yayın alanlarında görev yaparken iş güvenliği ilkelerini göz önünde bulundurur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Derslerde edindiği bilgiyi alanına uygun iş kollarında staj kapsamında uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İletişim alanı ve programlarıyla ilgili sanatsal, kültürel ve sosyal konularda disiplinlerarası yeterli bilgi birikimine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Yaşam boyu öğrenme vizyonunu da içine alacak şekilde teknolojik değişim ve yenilikleri takip ederek öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Alanla ilgili mesleki çalışmalarının insan hakları, kültürel çeşitlilik, çevre sorunları, kamu yararı ve kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerini ve hukuksal sonuçlarını analiz eder. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..